Programme de DPC

Contexte

L’espérance de vie de l’humain s’accroit depuis quelques décennies. Les progrès de la médecine et la moindre pénibilité du travail physique font que de plus en plus de personnes entrent dans ces étapes de vie en bonne santé. Ceci ouvre une large période de l’existence où de nouvelles valeurs sont à découvrir.
Dès la quarantaine des interrogations profondes surgissent : les valeurs précédentes sont moins motrices, des questions essentielles se posent. Sans réponse s’installe un certain mal-être, voir un état dépressif. Trop souvent cette « crise de la quarantaine » mal comprise est gommée par des traitements médicamenteux. Trouver des réponses personnelles à ces questions essentielles va donner un nouvel élan.
A la cinquantaine, par la ménopause apparaissent chez la femme des changements physiologiques rapides. Ils bousculent l’être lui-même mais aussi le couple, amenant les patients à consulter pour des raisons médicales qui très souvent cachent un mal être plus profond qu’il faudra identifier et prendre en compte.
Avec la retraite l’utilité professionnelle disparaît et la reconnaissance sociale est mise à mal tant chez l’homme que chez la femme. Quel est le nouveau moteur de cet âge de l’existence ?
Cette formation permet aux professionnels de comprendre les mutations physiques et psychiques qui ont lieu à 40, 50 et 60 ans.
Elle aborde les enjeux de ces différents âges et propose des outils permettant au patient de trouver un nouvel élan à chaque étape.

Objectifs

Apporter les bases psychophysiologiques des différentes périodes de l’âge mûr
Cerner la perception sociale de la ménopause et les représentations négatives possibles de la cinquantaine
Connaître la spécificité de chacune des étapes et leurs enjeux : quarantaine, cinquantaine, soixantaine
Acquérir une aptitude à discerner le véritable besoin du patient
Envisager les différentes possibilités thérapeutiques et d’accompagnement
Amener à trouver pour soi-même le nouveau moteur et le nouvel élan qui redynamiseront cette période de vie

Méthodologie pédagogique

Apporter les données théoriques
Proposer des modules pratiques de bilan personnel permettant de rencontrer ses propres inquiétudes et idées reçues
Offrir un espace d’échange et de réflexion autour de cas cliniques
Donner des outils concrets

Public concerné

Cette formation s’adresse aux médecins, aux sages-femmes, aux psychologues et aux kinésithérapeutes.

Contenu de l’enseignement

INTRODUCTION

La cinquantaine aujourd’hui, définition, vision sociale

Données médicales chez la femme, la ménopause

Physiologie de la pré-ménopause et de la ménopause
Changements somatiques lors de la ménopause
Traitements possibles

L’expérience psychique de la cinquantaine

La cinquantaine, évolution d’hier à aujourd’hui
La ménopause, notion de première perte irrémédiable pour la femme
Impact sur l’homme et le couple
Adaptation de l’accompagnement selon la demande et les besoins du patient

Place de la cinquantaine dans une vie humaine

Construction de la personnalité humaine et notion de traumatismes fondateurs
L’âge du couple, enjeux affectifs, professionnels et sociaux
La crise de la quarantaine : la réussite extérieure ne suffit plus
La cinquantaine : trouver un nouveau moteur à sa vie
La soixantaine : perte de la reconnaissance professionnelle
Notion de résilience
Les rêves qui restent à réaliser

Sexualité

Les bases à connaître : origine de la sexualité, différents niveaux de plaisir, différences homme/femme
Evolution de la sexualité avec l’âge

Les enjeux de l’âge mur

Notion de choix à faire
Découvrir sa nouvelle utilité
Son adaptation dans les divers secteurs de sa vie : confort matériel, couple, enfants, parents âgés

Conclusion

Comment bien traverser ces âges de la vie et les pertes successives
Sentiment d’avoir bien vécu
Influence sur l’idée qu’on se fait de la mort

Supports pédagogiques

Chaque participant se verra remettre l’intégralité des cours papier du formateur présentant l’ensemble des aspects théoriques abordés ainsi qu’une bibliographie associée.

Un espace dédié sur notre site, protégé par mot de passe, sera ouvert aux participants, espace contenant un ensemble de documents complémentaires (textes, articles, vidéos…).

Un numéro de téléphone sera remis à chaque participant, il leur permettra en cas de besoin, de joindre personnellement le formateur et se faire conseiller. Numéro valable dans les 12 mois suivant la formation.

Évaluation

L’évaluation destinée à apprécier l’atteinte des objectifs pédagogiques et de la formation se présentera sous la forme d’un questionnaire à remplir par les participants et à remettre au formateur.
Une attestation de présence sera remise aux participants en fin de stage.

Profil des formateurs

2 Gynécologues – obstréticiens

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