Formaliser les bonnes pratiques de soins :
– Analyser les processus de soins et trouver des pistes de décisions
– Définir les compétences à mobiliser

Transmettre les bonnes pratiques :
– Identifier des cas cliniques révélateurs de l’activité
– Evaluer les acquis du tutoré en situation de travail
– Apprendre à superviser le travail du tutoré
– Evaluer la démarche d’apprentissage 

Apports de connaissances dans le domaine de la pédagogie d’adulte et des processus d’apprentissage.
Échanges structurés à partir des problématiques spécifiques rencontrées par les professionnels qui constituent les bases de l’offre pédagogiques d’accompagnement.
Réalisation d’un support déclinant l’ensemble des travaux réalisés par les professionnels en formation qui pourra servir à l’évaluation interne du dispositif de tutorat.

Professionnels en service de psychiatrie

Exercer en établissement de soin en psychiatrie

Evaluation des connaissances en fin de stage sous forme de quiz ou de QCM.

Formation non dispensée depuis 2015 – Absence de données.

Cadre supérieur de pôle
Cadre supérieur de santé
Infirmier de secteur psychiatrique
Formateur agréé TERRA