Tutorat aide-soignant
Aujourd’hui l’encadrement des stagiaires élèves aides-soignants est en partie confié aux professionnels aides-soignants. Ce professionnel a l’obligation d’accueillir et d’accompagner des stagiaires en formation initiale, ou par validation des acquis d’expérience. Il participe au fonctionnement de l’institut de formation en tant que membre du Conseil technique et du Conseil de discipline.
Les stages cliniques «…constituent un temps d’apprentissage privilégié de la pratique professionnelle » (ref : Arrêté du 22 octobre 2005 modifié Annexe 1 : Référentiel de formation).
Cette formation doit permettre de clarifier la fonction tutorale, d’identifier le rôle du tuteur et sa place, d’organiser le parcours de stage.
3 journées (21 heures)
2 jours consécutifs +1 journée 1 mois plus tard
Rappel du champ de compétence et de l’organisation de la formation AS
Différencier le rôle des acteurs de l’encadrement : Tuteur, Maître de stage, Professionnel de proximité , le Formateur et les autres partenaires de l’équipe pluridisciplinaire
Définir les différents concepts concernant l’apprentissage et la relation pédagogique
Être tuteur : de la situation d’encadrement à l’évaluation, les différents outils
Analyse réflexive sur une situation d’encadrement vécue
Présentation et utilisation des outils de suivi pédagogique
Brainstorming sur les représentations de tuteur
Powerpoint
Echanges et partage d’expérience sur les situations de tutorat rencontrées
Pratique réflexive
Régulation
Bilan de satisfaction
Un groupe de 5 à 10 aides-soignants
Cadre de santé IDE en EHPAD
Master en science de l’éducation (FFAST)