Acquérir des notions physiologiques et différencier les deux types de diabète
Se familiariser avec les traitements médicamenteux : les antidiabètiques oraux et l’insuline
Donner des outils concrets aux participants sur la posture à adopter face aux attitudes et comportements spécifiques liés au handicap psychique.
Acquérir des connaissances concrètes sur traitements , les objectifs d’hémoglobine glyquée et la conduite à tenir en cas d’hypo ou d’ hyper glycémie.
Connaitre les complications et les conseils à prodiguer 

Pédagogie active et participative demandant une implication des participants tout au long de la formation.
Proposer aux participants une évaluation pré et post formation
Des apports théoriques.

Professionnels soignants et/ou préparateurs en pharmacie

Etre titulaire du diplôme d’aide-soignant ou de préparateur en pharmacie

Evaluation des connaissances en fin de stage sous forme de quiz ou de QCM.

94% des participants se déclarent satisfaits ou très satisfaits (sur 12 participants en 2018)

Pharmacien

Définir les TMS (localisation, incidences fonctionnelles)
Assimiler quelques notions anatomiques du squelette, en particulier de la colonne vertébrale
Comprendre la dynamique du rachis (colonne vertébrale) et ses mouvements
Appréhender les contraintes mécaniques liées à la position assise et au port de charges (ou mouvements sous contraintes)
Comprendre l’origine des douleurs (localisation, mode de survenue)
Prévenir les TMS :
Les bonnes pratiques
Exercices pratiques
 

Une partie théorique
Documents remis aux stagiaires, vidéo projection, maquette anatomique
Exercices pratiques en conditions de travail

10 stagiaires maximum afin d’optimiser les échanges et la pratique

Ergothérapeute
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Laval
Formateur en manutention de personnes dépendantes (CCE, CCAS, EHPAD…)
Formateur en ergonomie des postes de conduite pour des chauffeurs de bus
Formateur en ergonomie des postes de travail pour des agents administratifs
Formateur en prévention des TMS pour des aides à domicile, mécaniciens poids-lourds.

Définir les TMS (localisation, incidences fonctionnelles)
Assimiler quelques notions anatomiques du squelette, en particulier de la colonne vertébrale
Comprendre la dynamique du rachis (colonne vertébrale), ses mouvements et les contraintes mécaniques liées à la position assise et au port de charges (ou mouvements sous contraintes)
Comprendre l’origine des douleurs (localisation, mode de survenue)
Prévenir les TMS :
Les bonnes pratiques
Exercices pratiques
 

Une partie théorique
Documents remis aux stagiaires, vidéo projection, maquette anatomique
Exercices pratiques

Professionnels de la petite enfance

Exercer dans l’accueil d’enfants et/ d’adolescents

Mises en situation devant le groupe, analysées et commentées par l’intervenant/e

Formation non dispensée depuis 2016 – Absence de données.

Ergothérapeute
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Laval
Formateur en manutention de personnes dépendantes (CCE, CCAS, EHPAD…)
Formateur en ergonomie des postes de conduite pour des chauffeurs de bus
Formateur en ergonomie des postes de travail pour des agents administratifs
Formateur en prévention des TMS pour des aides à domicile, mécaniciens poids-lourds.

Définition des TMS (localisation, incidences fonctionnelles)
Assimiler quelques notions anatomiques du squelette et de la colonne vertébrale en particulier
Comprendre la dynamique du rachis (colonne vertébrale), mouvements, contraintes mécaniques liées à la position assise
Comprendre l’origine des douleurs (localisation, mode de survenue)
Les TMS : postures contraignantes et prévention :
Bureau, assise, documents, éclairage, écran, clavier, souris, téléphone…
Etude ergonomique de postes de travail (réglages, installation) 

Une partie théorique
Documents remis aux stagiaires, vidéo projection, maquette anatomique
Etude de poste de travail

10 stagiaires maximum afin d’optimiser les échanges et la pratique

Exercer une profession dans laquelle la station assise est la norme

Mises en situation devant le groupe, analysées et commentées par l’intervenant/e

Formation non dispensée depuis 2016 – Absence de données.

Ergothérapeute
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Laval
Formateur en manutention de personnes dépendantes (CCE, CCAS, EHPAD…)
Formateur en ergonomie des postes de conduite pour des chauffeurs de bus
Formateur en ergonomie des postes de travail pour des agents administratifs
Formateur en prévention des TMS pour des aides à domicile, mécaniciens poids-lourds.

1 journée commune aux 2 catégories professionnelles :

Acquérir des connaissances anatomiques et dynamiques du squelette, notamment de la colonne vertébrale (le rachis)
Comprendre la mécanique rachidienne, ses possibilités, ses limites…
Comprendre les principales pathologies du dos, l’origine de la douleur, son mode de survenue, sa localisation et les incidences fonctionnelles
Comprendre les principes de prévention des lombalgies et les mettre en pratique

1⁄2 journée pour le personnel soignant :

Comprendre et utiliser le geste naturel et le potentiel de la personne dépendante pour faciliter les transferts (retournements, déplacements au lit, redressements…)
Utiliser le matériel de manutention (rail de transfert, sangles)
Relever une personne tombée au sol
Adopter une posture sécurisante pour la personne accompagnée
Mises en situation pratiques et concrètes

1⁄2 journée pour les agents de service :

Complément de formation sur les TMS propres à ce corps de métier (tendinites, capsulites des épaules, coudes et genoux)
Manutention de charges (seaux, bidons, caisses…)
Postures préventives dans les différentes taches de nettoyage
Mises en situation pratiques et concrètes 

Apports théoriques
Support pédagogique photocopié communiqué aux stagiaires, supports visuels (diaporama) et vidéos
Manipulation de vertèbres et colonne vertébrale humaine à taille réelle (en matière plastique)
Exercices d’assouplissement
Exercices pratiques de manutention avec et sans matériel spécifique afin de correspondre à la pratique professionnelle réelle des stagiaires et répondre à leurs attentes

Agents de service et personnels soignants

Exercer dans le secteur médico-social, à domicile ou en institution

Mises en situation devant le groupe, analysées et commentées par l’intervenant/e

Formation non dispensée depuis 2016 – Absence de données.

Ergothérapeute
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes
Chargé de formation à l’Institut de Formation en Ergothérapie de Laval
Formateur en manutention de personnes dépendantes (CCE, CCAS, EHPAD…)
Formateur en ergonomie des postes de conduite pour des chauffeurs de bus
Formateur en ergonomie des postes de travail pour des agents administratifs
Formateur en prévention des TMS pour des aides à domicile, mécaniciens poids-lourds.

La relation juste dans les situations de dépendance : identifier les besoins de la personne et apporter des réponses adaptées à son évolution physique et psychique
Permettre et développer une communication en dehors du langage verbal
Toucher, être touché, prendre conscience du besoin vital de contact
Dans la relation par le toucher, établir une posture juste dans l’accompagnement des personnes, selon les différents contextes 

Apports théoriques
Expérimentations
Réflexions autour des expériences professionnelles des participants
Echanges

Professionnels dans la relation d’aide

Exercer dans le secteur médico-social, à domicile ou en institution

Mises en situation devant le groupe, analysées et commentées par l’intervenant/e

Formation non dispensée depuis 2016 – Absence de données.

Formatrice en approches systémiques
Pleine Conscience et Snoezelen
Thérapeute familiale systémicienne
Ergothérapeute